用生態(tài)文化引導(dǎo)行為習(xí)慣

弘揚(yáng)生態(tài)文化需要大處著眼、小處落墨。

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根據(jù)2014年公布的《全國(guó)生態(tài)文明意識(shí)調(diào)查研究報(bào)告》，受訪者中認(rèn)為政府和環(huán)保部門是“美麗中國(guó)”建設(shè)責(zé)任主體的占70.7%。在獲取生態(tài)文明知識(shí)渠道中，課堂學(xué)習(xí)、講座和培訓(xùn)等占22.5%，排名最末。 本+文+內(nèi)/容/來/自:中-國(guó)-碳-排-放（交—易^網(wǎng)-tan pai fang . com

生態(tài)文化建設(shè)的具體途徑，主要包括文學(xué)藝術(shù)、新聞出版和廣播電視等文化事業(yè)活動(dòng)。環(huán)境教育既是生態(tài)文化的一部分，也是推廣生態(tài)文化的一種有效途徑。 本`文@內(nèi)-容-來-自；中_國(guó)_碳排0放_(tái)交-易=網(wǎng) t an pa ifa ng . c om

可以通過建立環(huán)境友好型家庭、學(xué)校、社區(qū)和公益基地等平臺(tái)，拓展社會(huì)傳播渠道，以公眾喜聞樂見的方式，將生態(tài)文化滲透于日常家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境教育之中。通過身臨其中的環(huán)境體驗(yàn)、知行合一的實(shí)踐感悟，促進(jìn)公眾特別是兒童和青少年良好環(huán)境行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)和鼓勵(lì)從幼小、從自身、從小事、從現(xiàn)在做起，共同攜手與環(huán)境保護(hù)同行。 本`文@內(nèi)-容-來-自；中_國(guó)_碳排0放_(tái)交-易=網(wǎng) t an pa ifa ng . c om

盡管人與大自然的關(guān)系，也許永遠(yuǎn)也達(dá)不到盡善盡美的程度，但是只要我們共同努力，讓生態(tài)文化的光輝不僅照耀到人類自身，也照耀到人類賴以生存的自然界，則必然會(huì)積善成德。

作者單位：遼寧省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心