雙碳目標(biāo)催生新職業(yè)，人才缺口巨大

 

直面雙碳目標(biāo)，人才培養(yǎng)被視為推動(dòng)全國(guó)性碳交易市場(chǎng)的基礎(chǔ)能力建設(shè)。當(dāng)下要強(qiáng)化國(guó)家目標(biāo)、市場(chǎng)需求與學(xué)科建設(shè)間的聯(lián)系，加強(qiáng)碳市場(chǎng)相關(guān)能力建設(shè)，加快培養(yǎng)低碳行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)對(duì)市場(chǎng)參與主體進(jìn)行能力培訓(xùn)，為我國(guó)低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展和碳中和國(guó)家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供人才保障和專(zhuān)業(yè)支撐。

 

李永亮等人認(rèn)為，需要盡快建立注冊(cè)碳審計(jì)師、碳資產(chǎn)管理師制度，加強(qiáng)碳審計(jì)師、碳資產(chǎn)管理師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)建立碳資產(chǎn)管理工作責(zé)任制，健全行業(yè)碳計(jì)量管理。

 

劉華軍介紹說(shuō)，鼓勵(lì)支持一批高等院校發(fā)揮相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)碳資產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)。在不改變現(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)目錄的條件下，遴選一批有低碳研究基礎(chǔ)、有低碳專(zhuān)業(yè)教學(xué)特色的高等院校，以試點(diǎn)方式在相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)碳資產(chǎn)管理招生方向，率先培養(yǎng)一批碳資產(chǎn)管理人才。

 

汪軍認(rèn)為，面向同一目標(biāo)，國(guó)內(nèi)外可在企業(yè)層面率先開(kāi)展交流。汪軍曾有韓國(guó)工作經(jīng)歷，他舉例說(shuō)，韓資在華企業(yè)或中資在韓企業(yè)可以加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐碾p碳人才培訓(xùn)交流，推動(dòng)碳管理師等職業(yè)證書(shū)互認(rèn)，“更歡迎韓國(guó)雙碳人才來(lái)華工作”。

 

劉華軍呼吁，我國(guó)要鼓勵(lì)和支持高校積極與海外大學(xué)合作，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、能投身全球氣候治理和全球碳市場(chǎng)運(yùn)行的專(zhuān)門(mén)人才。

 

此外，程暉等參加課程培訓(xùn)的人呼吁，碳資產(chǎn)管理、碳交易、碳金融等領(lǐng)域，不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)、了解國(guó)家政策，更需要大量實(shí)務(wù)操作。針對(duì)目前培訓(xùn)偏重理論的問(wèn)題，可以推出線(xiàn)上模擬系統(tǒng)，讓相關(guān)人才在模擬環(huán)境中進(jìn)行大量的實(shí)務(wù)操作，積累經(jīng)驗(yàn)，快速提高技能熟練度。