教育部《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設工作方案》的的總體要求

　?。ㄒ唬┲笇枷?。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹新時代人才強國戰(zhàn)略部署，面向碳達峰碳中和目標，把習近平生態(tài)文明思想貫穿于高等教育人才培養(yǎng)體系全過程和各方面，加強綠色低碳教育，推動專業(yè)轉型升級，加快急需緊缺人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)和科技攻關能力，加強師資隊伍建設，推進國際交流與合作，為實現(xiàn)碳達峰碳中和目標提供堅強的人才保障和智力支持。

 

　?。ǘ┕ぷ髟瓌t

 

　　——全面規(guī)劃、通專結合。依據(jù)碳達峰碳中和人才培養(yǎng)體系建設覆蓋面廣、戰(zhàn)線長特點，進行系統(tǒng)性、全局性統(tǒng)籌規(guī)劃。提升生態(tài)文明整體意識，實施面向全員的新發(fā)展理念和生態(tài)文明責任教育，加快培養(yǎng)工程技術、金融管理等各行業(yè)和各領域的專門人才。

 

　　——科學研判、緩急有序。加強重點產(chǎn)業(yè)人才需求預測，結合新時代人才成長規(guī)律、教育教學規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律，加快新能源、儲能、氫能和碳捕集等緊缺人才培養(yǎng)，積極謀劃對傳統(tǒng)能源、交通、材料、管理等相關專業(yè)升級改造。

 

　　——試點先行、穩(wěn)中求進。支持部分基礎條件好、特色鮮明的綜合高校和行業(yè)高校，先行建設一批碳達峰碳中和領域新學院、新學科和新專業(yè)，在探索、總結經(jīng)驗基礎上，引領帶動全面加強碳達峰碳中和人才培養(yǎng)。

 

　　——深度融合、交叉出新。強化科教協(xié)同，加快把科研成果轉化為教學內(nèi)容，在大項目、大平臺、大工程建設中培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。深化產(chǎn)教融合，推動師資交流、資源共享、建設產(chǎn)教聯(lián)盟，推進產(chǎn)教深度協(xié)同育人。

 

　　——立足國情、暢通中外。吸收借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，依據(jù)自身基礎條件特色和發(fā)展國情，建設中國特色、世界水平的碳達峰碳中和人才培養(yǎng)體系。加強對外開放合作，拓展人才培養(yǎng)合作路徑和方式，培養(yǎng)具有國際視野、善于講好“中國方案”的青年科技人才。