專訪中歐國際工商學(xué)院汪泓：推進(jìn)“雙碳”有利于企業(yè)降本增效，保持核心競爭力

 

環(huán)球網(wǎng)：中歐國際工商學(xué)院作為構(gòu)筑中國和歐洲乃至世界經(jīng)濟(jì)文化交流平臺。您認(rèn)為，應(yīng)如何順應(yīng)綠色低碳的發(fā)展需求？在學(xué)術(shù)研究、案例開發(fā)等方面都開展了哪些具體的工作？

 

汪泓院長：中歐國際工商學(xué)院致力于“培養(yǎng)兼具中國深度和全球廣度、積極承擔(dān)社會責(zé)任的商業(yè)領(lǐng)袖”，將繼續(xù)推動形成一批ESG特色課程和研究成果，在教學(xué)、研究和運營中貫穿ESG理念。

 

中歐國際工商學(xué)院開辟了四大跨學(xué)科研究領(lǐng)域，ESG便是其中之一。自2017年起，學(xué)院便開始發(fā)布ESG白皮書，開發(fā)ESG相關(guān)課程與案例。此外，學(xué)院每年均會開展“雙碳”主題系列活動，帶動企業(yè)界抓住低碳轉(zhuǎn)型的歷史機(jī)遇，發(fā)揮企業(yè)家創(chuàng)新精神參與“雙碳”工作，從而履行社會責(zé)任，推動國家“雙碳”目標(biāo)的實現(xiàn)。中歐國際工商學(xué)院的目標(biāo)就是成為中國乃至世界的，講好中國案例，講好中歐案例，講好全球案例的，傳播企業(yè)社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展理念的參與者、推動者和引領(lǐng)者。自2017年起，中歐便開始發(fā)布ESG白皮書，開發(fā)ESG相關(guān)課程與案例，此外，中歐每年均會開展“雙碳”主題系列活動，帶動企業(yè)界抓住低碳轉(zhuǎn)型的歷史機(jī)遇，發(fā)揮企業(yè)家創(chuàng)新精神參與“雙碳”工作，從而履行社會責(zé)任，推動國家“雙碳”目標(biāo)的實現(xiàn)。在今年的中歐“歐洲論壇”布魯塞爾專場，也將探討中歐雙邊在綠色經(jīng)濟(jì)方面的合作機(jī)遇，推動中歐雙方在應(yīng)對氣候變化方面的緊密合作。

 

環(huán)球網(wǎng)：當(dāng)前，中歐國際工商學(xué)院被業(yè)內(nèi)視為解讀全球環(huán)境下中國商業(yè)問題的權(quán)威。在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的全球局勢之下，中歐國際工商學(xué)院以及其他全球商學(xué)院被賦予了哪些新的使命？

 

汪泓院長： 當(dāng)前，世界瞬息萬變，“有序”和“無序”風(fēng)險不斷凸顯，新舊矛盾不斷交織。面對VUCA時代的高不確定性、模糊性、復(fù)雜性和易變性，教育行業(yè)迎來了重大而深遠(yuǎn)的變革，被賦予了更大的使命，“新商科”已成為時代所需。

 

“新商科”指的是商科教育的創(chuàng)新發(fā)展，聚焦于培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的應(yīng)用型、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理人才，培育能搏擊市場經(jīng)濟(jì)的新時代企業(yè)家，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理理論的中國學(xué)派，創(chuàng)造時代領(lǐng)先、影響全球的商業(yè)文化。

 

新商科建設(shè)將成為中國培養(yǎng)商界人才的戰(zhàn)略性舉措，成為國際高等教育改革中的中國范式。新商科教育和新時代的商學(xué)院建設(shè)需要守正創(chuàng)新，超前識變、積極應(yīng)變、主動求變。做到五個“主動納入”：主動納入全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的大趨勢之中；主動納入超前識變、積極應(yīng)變、主動求變的時代之中；主動納入服務(wù)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略之中；主動納入到市場經(jīng)濟(jì)競爭之中；主動納入全球商學(xué)院教育改革創(chuàng)新發(fā)展之中。

 

在英國《金融時報》全球排行榜中，中歐國際工商學(xué)院MBA和Global EMBA課程連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一陣營，其中Global EMBA課程連續(xù)兩年位居全球第二，MBA課程2019年、2020年位居全球前五。面對新形勢、新要求、新使命，中歐國際工商學(xué)院將在“融合中國與世界的教育、研究和商業(yè)實踐，促進(jìn)知識創(chuàng)造和知識傳播，推動中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為全球最受尊敬的國際商學(xué)院”的愿景以及“培養(yǎng)兼具中國深度、全球廣度，積極承擔(dān)社會責(zé)任的商業(yè)領(lǐng)袖”的使命，踐行“認(rèn)真、創(chuàng)新、追求卓越”的校訓(xùn)，從學(xué)生、教授、研究、教學(xué)、社會責(zé)任、校友等方面持續(xù)發(fā)力，推動學(xué)院全方位的創(chuàng)新和變革。

 

“學(xué)生”：全面構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的運行體系。將學(xué)生“成長、成才、成功”的目標(biāo)貫穿到課堂內(nèi)外，實現(xiàn)課外實踐和課堂教學(xué)的統(tǒng)一。要讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、情景學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教授的角色從知識的傳播者與灌輸者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、咨詢者、學(xué)術(shù)顧問、研究者、團(tuán)隊協(xié)作者。

 

“教授”：打造一批具有全球影響力的大師。學(xué)院將繼續(xù)保持中國最具實力的教研地位，進(jìn)一步擴(kuò)大師資規(guī)模，加大引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀師資的力度，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。同時，強(qiáng)化教研并舉、學(xué)術(shù)和實踐并重的導(dǎo)向，支持鼓勵名師教授在打造學(xué)術(shù)研究高地的同時，面向業(yè)界和政策制定者開展全方位、多角度的知識創(chuàng)造和知識傳播。

 

“研究”：推進(jìn)建設(shè)“2+4+2+X”跨學(xué)科研究高地。充分利用學(xué)院五地辦學(xué)和跨學(xué)科研究領(lǐng)域優(yōu)勢，發(fā)揮在管理教育界的引領(lǐng)作用；明確跨學(xué)科研究領(lǐng)域建設(shè)“分步走”計劃，并加以實施。今年8月，中歐社會保障與養(yǎng)老金融研究院正式成立，聚焦社會保障和養(yǎng)老金融兩個領(lǐng)域，深入開展學(xué)術(shù)理論與公共政策研究，打造具有全球影響力的研究平臺和高端智庫。同時，在案例開發(fā)方面持續(xù)發(fā)力，為全球管理知識寶庫貢獻(xiàn)中國智慧。

 

“教學(xué)”：穩(wěn)固“全球管理教育第一陣營”的地位。保持自身教學(xué)特色和優(yōu)勢，堅持國際化教學(xué)，滿足多元化和國際化的教學(xué)及研究需求；以“歐洲論壇”等為抓手，積極為促進(jìn)國際交流與合作搭建平臺；堅持案例教學(xué)，加深與哈佛、毅偉、歐洲案例交流中心等三大國際案例庫的合作，穩(wěn)步建設(shè)具有全球影響力的中國主題案例庫；堅持實境教學(xué)，打造產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展生態(tài)，開發(fā)設(shè)立一批全新實境教學(xué)基地。

 

“社會責(zé)任”：堅持培養(yǎng)積極承擔(dān)社會責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。繼續(xù)推動形成一批ESG特色課程和研究成果，在教學(xué)、研究和運營中貫穿ESG理念。

 

“校友”：持續(xù)全力賦能校友。打造校友終身學(xué)習(xí)平臺，今年，13家中歐校友掌舵企業(yè)進(jìn)入2022年《財富》世界500強(qiáng)，2022屆MBA畢業(yè)生在畢業(yè)后三個月內(nèi)的就業(yè)率達(dá)到93.8%。未來，中歐將持續(xù)為校友和校友企業(yè)的發(fā)展提供助力，推動校友在中國及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出更大貢獻(xiàn)，展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)。