教育部：全國(guó)共設(shè)置21個(gè)“碳達(dá)峰”和“碳中和”領(lǐng)域直接相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)

　近日，教育部網(wǎng)站在答復(fù)“關(guān)于建立健全碳中和教育相關(guān)一流課程與教材體系的提案”中介紹，近年來(lái)教育部新批準(zhǔn)設(shè)置儲(chǔ)能科學(xué)與工程、新能源汽車(chē)與工程、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、氫能科學(xué)與工程、智慧能源工程等10余個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。截至目前，全國(guó)共設(shè)置新能源科學(xué)與工程、智能電網(wǎng)信息工程、能源與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化和環(huán)境科學(xué)與工程等21個(gè)“碳達(dá)峰”和“碳中和”領(lǐng)域直接相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)，布點(diǎn)2223個(gè)。

 

　　《答復(fù)函》指出，教育部于2015年印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》(教高〔2015〕3號(hào))，大力推廣慕課建設(shè)應(yīng)用，采用新技術(shù)手段，擴(kuò)大雙碳相關(guān)課程學(xué)習(xí)覆蓋面?！?a href='http://theclergymen.com/ditanshenghuo/' target='_blank'>低碳生活與綠色文明》等一大批優(yōu)質(zhì)課程上線全國(guó)性在線課程平臺(tái)，面向在校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者開(kāi)放，持續(xù)提高雙碳相關(guān)教育的影響力。

 

　　2019年，教育部啟動(dòng)實(shí)施一流本科課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代要求的一流本科課程。目前，包括福建農(nóng)林大學(xué)開(kāi)設(shè)的《生態(tài)文明——撐起美麗中國(guó)夢(mèng)》、華中師范大學(xué)開(kāi)設(shè)的《環(huán)境與健康》等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課程被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

 

　　教育部介紹，近年來(lái)高校編寫(xiě)出版了百余種雙碳教育相關(guān)教材，并不斷完善創(chuàng)新。2021年9月，國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)《國(guó)家教材委員會(huì)關(guān)于首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》，公布了《全國(guó)優(yōu)秀教材(高等教育類(lèi))獎(jiǎng)勵(lì)名單》，清華大學(xué)郝吉明等主編的《大氣污染控制工程》、同濟(jì)大學(xué)高廷耀等主編的《水污染控制工程》等一批相關(guān)教材獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教材(高等教育類(lèi))。

 

　　為進(jìn)一步加快優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享，教育部在總結(jié)慕課與在線教學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建設(shè)了“國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)”(簡(jiǎn)稱(chēng)“智慧高教”)，于2022年3月28日正式上線。“智慧高教”平臺(tái)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了碳中和專(zhuān)題，并上線《綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展》等一批優(yōu)質(zhì)雙碳教育類(lèi)慕課。其中，北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)開(kāi)設(shè)的《生態(tài)文明》課程已連續(xù)開(kāi)設(shè)13輪次，選課人數(shù)超過(guò)43萬(wàn)人次，云南大學(xué)開(kāi)設(shè)的《人類(lèi)與生態(tài)文明》課程累計(jì)開(kāi)設(shè)11輪次，13萬(wàn)余人次選課學(xué)習(xí)。

 

　　教育部表示，下一步，將加大工作力度，進(jìn)一步鼓勵(lì)高校加快新能源、儲(chǔ)能、氫能、碳減排、碳市場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，建設(shè)一批雙碳領(lǐng)域未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和示范性能源學(xué)院，鼓勵(lì)校企聯(lián)合開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，加快國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。同時(shí)支持高校開(kāi)設(shè)雙碳教育相關(guān)課程、編寫(xiě)相關(guān)教材，為逐步構(gòu)建全面、持續(xù)、有效的雙碳教育課程與教材體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。