分析低碳消費引導(dǎo)階段的參與主體行為

據(jù)易碳家了解到，企業(yè)的生產(chǎn)與服務(wù)，將是持續(xù)推行低碳消費的重要力量。企業(yè)的低碳產(chǎn)品與低碳服務(wù)，也直接影響政府與消費者對低碳消費的態(tài)度。理論指導(dǎo)實踐，因此，提高企業(yè)自身的低碳理念必不可少。在企業(yè)內(nèi)部，加強低碳知識的普及和低碳意識的培養(yǎng)，提倡低能耗、高能效的生產(chǎn)方式，優(yōu)化企業(yè)文化氛圍。保證員工在一個和諧、文明、低碳的工作范圍中，進行生產(chǎn)工作，培育員工的低碳消費意識。在此基礎(chǔ)上，生產(chǎn)多、全、優(yōu)的低碳產(chǎn)品與服務(wù)。低碳消費，需要的就是低碳產(chǎn)品和服務(wù)。據(jù)易碳家了解到，只有低碳產(chǎn)品充足、質(zhì)優(yōu)、品種全、價格低，才會引起消費者的足夠注意與選購。因此，在此階段，制造物美價廉的低碳產(chǎn)品和服務(wù)，成了企業(yè)追求目標的重中之重。企業(yè)的信譽與利益，也與產(chǎn)品的好壞直接掛鉤。企業(yè)需要充分認識到產(chǎn)品的重要性，集中力量，研究創(chuàng)新，培養(yǎng)一種既能體現(xiàn)企業(yè)文化，又符合低碳消費的品牌產(chǎn)品。在企業(yè)滿足自身生產(chǎn)要求之外，還要加強企業(yè)間的社會監(jiān)督。企業(yè)的存在，具有重要的社會責任。但是，企業(yè)不能僅僅只關(guān)心自身的利益，在生產(chǎn)、制造之外，也要放眼于整個行業(yè)，甚至整個經(jīng)濟社會，關(guān)心整體的發(fā)展環(huán)境。服務(wù)社會、奉獻社會、造福社會，是企業(yè)義不容辭的責任。實行同行業(yè)間的低碳監(jiān)督、制定產(chǎn)業(yè)間低碳標準，嚴格執(zhí)行，促進企業(yè)間共同發(fā)展。利用盈余利潤，成立低碳消費基金會，提供監(jiān)督低碳消費的社會團體途徑。 本/文-內(nèi)/容/來/自:中-國-碳-排-放-網(wǎng)-tan pai fang . com

政府行為分析政府在引導(dǎo)型階段將不再起最主要作用。但是，政策與財政的支持仍然必不可少。這是保障低碳消費持續(xù)健康發(fā)展的保障。相對強制型階段而言，各種政策支持的重心應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)移到激勵性政策上來，這樣才更能充分發(fā)揮政策支持的作用。據(jù)易碳家了解到，通過良好的鼓勵，引導(dǎo)企業(yè)和消費者進行低碳消費，鞏固低碳消費的成果。提供“以高能耗換低能耗”的產(chǎn)品補償，鼓勵消費者進行低碳產(chǎn)品選擇，并提高消費者的收入水平，將低碳補貼并入收入之中，促進其進行低碳消費。同時，在人事選用或企業(yè)績效考察時加入低碳消費項目，引起全社會重視。在政策支持之外，加強低碳消費的宣傳也是影響實現(xiàn)低碳消費的一個重要途徑。一方面，積極宣傳、正面宣傳，通過全面而健康的宣傳方式，如義務(wù)知識傳授、低碳產(chǎn)品試用等，影響消費者的消費意識，從而養(yǎng)成低碳消費行為。另一方面，積極倡導(dǎo)并開展低碳教育。健全學校等教育機構(gòu)的低碳消費教育體制概念，從學生開始，培養(yǎng)理性低碳消費觀念。成立低碳消費培訓組織，對消費參與主體定期培訓，增加低碳消費知識。 本%文$內(nèi)-容-來-自；中_國_碳|排 放_交-易^網(wǎng)^t an pa i fang . c om

消費者行為分析在本階段，對于消費者而言，可供選擇的低碳產(chǎn)品與服務(wù)內(nèi)容較多，因此要正確對待、使用低碳產(chǎn)品。根據(jù)自身需要，合理選擇低碳產(chǎn)品，及時替換原有的高耗能產(chǎn)品。在使用之外，提高自身低碳覺悟。積極學習低碳知識，努力養(yǎng)成健康的低碳消費習慣。跟企業(yè)一樣，消費者也具有監(jiān)督、促進低碳消費實施的社會義務(wù)。從消費者的角度，對企業(yè)低碳生產(chǎn)進行監(jiān)督，這樣對于企業(yè)的反饋最為直接。消費者的意見與需求，是對企業(yè)進行產(chǎn)品調(diào)整與研發(fā)的關(guān)鍵信息，也可以促進企業(yè)的科學發(fā)展，避免完全被利益驅(qū)動，走入惡性循環(huán)。 本%文$內(nèi)-容-來-自；中_國_碳|排 放_交-易^網(wǎng)^t an pa i fang . c om