上次隨筆與讀者一起回顧了“老三論”“新三論”的基本概念。隨筆發(fā)出后突然想起一個(gè)問(wèn)題:讀者會(huì)看這個(gè)隨筆嗎?不一定。因?yàn)槲目票尘暗淖x者會(huì)認(rèn)為,什么“老三論”“新三論”,我們寫(xiě)文章根本用不到這些概念,只有那些有知識(shí)沒(méi)文化的理科生才用;而理科背景的讀者會(huì)認(rèn)為,你寫(xiě)的這些都是上個(gè)世紀(jì)70年代前就有的東西,誰(shuí)不知道啊。
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這些“老生常談”的東西,只能湊合看了。
一、社會(huì)學(xué)研究需要什么樣的知識(shí)?
在介紹社會(huì)學(xué)的研究工具之前,先說(shuō)一個(gè)小故事。
前面的隨筆曾經(jīng)提到,漢初的謀士陳平六出奇計(jì),一直不知道六個(gè)什么奇計(jì)。近讀蔡?hào)|藩著的《中國(guó)歷朝通俗演義》之前漢演義后漢演義,在185頁(yè)找出了六個(gè)奇計(jì):
陳平,隨征有年,屢獻(xiàn)奇謀,一是捐金行反間計(jì),二是用惡劣菜蔬進(jìn)食楚使,三是夜出婦女,解滎陽(yáng)圍,四是潛躡帝足,請(qǐng)封韓信,五是偽游云夢(mèng),六是救出白登。
這是六出奇計(jì)的具體內(nèi)容,一共只有59個(gè)字。
六大奇計(jì),現(xiàn)在讀起來(lái)如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直讓人不可思議,跟《孫子兵法》的36計(jì)相比也少了很多。用《三國(guó)演義》中的一句話來(lái)概括這種心境就是:
古今多少事,都付笑談中。
其實(shí),我們現(xiàn)在做研究也是一樣。有些研究文章,剛寫(xiě)出感覺(jué)是“一朵花”,過(guò)些日子再去看看原來(lái)是“豆腐渣”。因此,我寫(xiě)文章都是要反復(fù)看看“豆腐渣”的。
言歸正傳。
社會(huì)研究,是在一定的方法論指導(dǎo)下,采取適當(dāng)?shù)姆绞剿鸭Y料和分析資料的過(guò)程,是一種科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),也必須有一定的工具,甚至也需要使用這些工具的技術(shù)(技巧)。
語(yǔ)言是最基本的工具。
其他工具可分為兩類(lèi):一是文書(shū)性工具,如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)分析表等,一是器具性工具,即搜集、貯存和分析資料的各種實(shí)物設(shè)備,如計(jì)算機(jī)等。
使用這些器具的技術(shù)(包括統(tǒng)計(jì)技術(shù))也是社會(huì)研究必備的條件。
當(dāng)然,社會(huì)學(xué)研究結(jié)果不僅包括報(bào)告,還有更多的表現(xiàn)形式,如古人說(shuō)某人有水平,往往會(huì)說(shuō):棋琴書(shū)畫(huà),樣樣精通。
那么,詩(shī)歌、小說(shuō)呢?
換言之,社會(huì)學(xué)的內(nèi)涵非常廣泛,是社會(huì)生活的映照,把社會(huì)生活寫(xiě)清楚、說(shuō)明白,還真不是一件容易的事情。
記得網(wǎng)絡(luò)上有一段愛(ài)因斯坦與卓別林的精彩對(duì)話:
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦非常推崇卓別林的電影。一次,他在給卓別林的一封信中寫(xiě)道:“你的電影《摩登時(shí)代》,世界上的每一個(gè)人都能看懂。你一定會(huì)成為一個(gè)偉人。愛(ài)因斯坦。”
卓別林在回信中寫(xiě)道:“我更加欽佩你。你的相對(duì)論世界上沒(méi)有幾個(gè)人能弄懂,但是你已經(jīng)成為一個(gè)偉人。卓別林。”
二、咨詢研究的工具是什么?
咨詢還要研究工具嗎?答案是肯定的。
當(dāng)然,咨詢的內(nèi)容不同,采用的工具不同,這一點(diǎn)人人皆知。
唯如此,就不會(huì)出現(xiàn)“對(duì)牛彈琴”的問(wèn)題。
比如,你跟文科生談“老三論”“新三論”,他們一點(diǎn)也不感興趣。
同樣,你跟理科生談詩(shī)詞歌賦、棋琴書(shū)畫(huà),他們也不知如何對(duì)答。
好在現(xiàn)在有了“通才教育”“終身教育”,每個(gè)人對(duì)不同學(xué)科的話題都能說(shuō)點(diǎn),要比我們這代人強(qiáng)百倍!我們讀初中、高中的時(shí)候,基本是不讀什么書(shū)的,尤其是農(nóng)村孩子,想找點(diǎn)書(shū)看看也是不可能的,也是找不到的。
三句不離本行。
作為一個(gè)在政策研究單位工作20多年的退休員工,總要說(shuō)一下我們?cè)谧稣哐芯繒r(shí)腦子里經(jīng)常想到的和用到的分析工具,這個(gè)工具大概要算政策分析框架了。
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什么是政策分析框架?
通俗地說(shuō),就是把你想要做分析的問(wèn)題,按要素性質(zhì)列表。其中,主欄是要素,賓欄是影響因素,然后再仔細(xì)分析什么外部因素(賓欄)對(duì)主欄要素的影響最大,就可以抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
舉例來(lái)說(shuō),我在給人講“無(wú)廢城市”的時(shí)候,將“廢物類(lèi)型”列為主欄,將廢物的產(chǎn)生、分類(lèi)等不同環(huán)節(jié)列為賓欄,再通過(guò)主欄和賓欄的交叉分析哪些是緊迫問(wèn)題(用自己的粗淺知識(shí)來(lái)判斷),從而為提出對(duì)策提供依據(jù)。
大家都會(huì)研究某個(gè)方面的國(guó)際經(jīng)驗(yàn),我也寫(xiě)過(guò)一些國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的文章。我的做法是,主欄列出法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、公眾參與之類(lèi)的要素,賓欄列出不同的國(guó)家。這時(shí)的主欄與賓欄是可以互換的。
本人寫(xiě)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)文章,諸如節(jié)能、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等,盡量用盡可能短的語(yǔ)言來(lái)介紹國(guó)外的做法和經(jīng)驗(yàn),效果還是不錯(cuò)的,有些還得到領(lǐng)導(dǎo)的批示。
有人總結(jié)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)是按國(guó)別進(jìn)行的,文章讀起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)不少是重復(fù)的話,諸如美國(guó)采用法規(guī)保障、政策激勵(lì),日本采用激勵(lì)政策引導(dǎo)、法規(guī)保障等,用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有進(jìn)行“合并同類(lèi)項(xiàng)”,因而就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言的重復(fù)描述。
三、如何將“老三論”“新三論”用于能源研究
之所以以能源為例討論“老三論”“新三論”的應(yīng)用,是因?yàn)閲?guó)家有關(guān)雙碳目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)面世,地方和企業(yè)需要加以實(shí)施。
按照“1+N”政策體系中的重點(diǎn)任務(wù),能源是我國(guó)(乃至世界各國(guó))實(shí)施雙碳目標(biāo)的重中之重。我們討論對(duì)象就是一個(gè)系統(tǒng)。換言之,如果我們討論能源就要將能源看成系統(tǒng)。而碳達(dá)峰
碳中和是約束條件,且是剛性約束(碳達(dá)峰、
碳中和是兩個(gè)階段性目標(biāo),而不是系統(tǒng)的目標(biāo))。
按照統(tǒng)籌降碳與能源安全的關(guān)系這一要求,能源供應(yīng)安全是系統(tǒng)的目標(biāo)。之所以強(qiáng)調(diào)能源安全的重要性,因?yàn)槟茉窗踩菄?guó)家經(jīng)濟(jì)安全乃至國(guó)家安全的基礎(chǔ),更是群眾生活的必需品。比如,一個(gè)病人在做手術(shù),突然停電了,雖然可以迅速啟動(dòng)應(yīng)急電源,但在間斷的時(shí)間內(nèi)病人是否會(huì)出現(xiàn)狀況、是否跟不停電一樣就不好說(shuō)了。又如,某一生產(chǎn)過(guò)程中使用某種氣體,由于停電使氣體溢出導(dǎo)致人員中毒乃至出現(xiàn)死亡事件,也并非沒(méi)有可能。即能源供應(yīng)安全關(guān)系人民群眾的生命安全,更是不可等閑視之。
這也是為什么俄烏沖突后,歐盟國(guó)家重啟煤電廠的原因:活在當(dāng)下是第一位的,如果沒(méi)有能源供應(yīng)安全,再漂亮的口號(hào)也不能提升居民滿意度的。
對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的信息而言,輸入、輸出等都是信息,最簡(jiǎn)單的辦法是記臺(tái)賬,再做供需平衡分析,進(jìn)而進(jìn)行
碳排放的核算和分析;
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能源供需平衡調(diào)節(jié),需要運(yùn)用控制論;
隨著
新能源和可再生能源生產(chǎn)和進(jìn)入能源體系比例的增加,由于可再生能源的人為不可控性,需要運(yùn)用協(xié)同學(xué);由于輸入端的不可控,還需要突變論、混沌理論;
電網(wǎng)調(diào)節(jié)(
平臺(tái)經(jīng)濟(jì)),要采用較多的儲(chǔ)能設(shè)備,是運(yùn)用更多的可控電源還是較多的儲(chǔ)能設(shè)備,這是一種選擇,既取決于一個(gè)國(guó)家的能源稟賦,也取決于一個(gè)國(guó)家的技術(shù)水平、調(diào)控能力等因素。
須知,即使儲(chǔ)能設(shè)備再多、再好,也不一定比可控的電源好。打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方,儲(chǔ)能猶如移動(dòng)電池,在手機(jī)沒(méi)電的時(shí)候可以拿來(lái)充電發(fā)揮作用;當(dāng)然,儲(chǔ)能設(shè)備在關(guān)鍵時(shí)候能否發(fā)揮預(yù)期的作用,還不好說(shuō)。比如,諸如現(xiàn)在的城市大樓,幾乎每個(gè)大樓都有滅火器,但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么城市靠滅火器解決大樓失火問(wèn)題的。
說(shuō)起來(lái)就幾句話,電網(wǎng)調(diào)節(jié)的難度增加絕不是如此簡(jiǎn)單的,需要很多的知識(shí)和技術(shù)、裝備或設(shè)備的支撐。
說(shuō)起來(lái)就幾句話,讀者能理解嗎?不知道。
本隨筆也就是“站著說(shuō)話腰不疼”。
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