生態(tài)文明貫穿可持續(xù)發(fā)展全過程 ——訪中國管理科學研究院商學院院長、中國科學家論壇主席陳貴

6月28日，十四屆全國人大常委會第三次會議通過了《全國人民代表大會常務委員會關于設立全國生態(tài)日的決定》，將8月15日設立為全國生態(tài)日。

 

如何在新征程上持續(xù)推動生態(tài)文明建設？如何提高全社會生態(tài)文明意識，增強全民生態(tài)環(huán)境保護的思想自覺和行動自覺？日前，記者就此采訪了中國科學家論壇主席陳貴。

 

陳貴指出，“生態(tài)”一詞源于古希臘字“oikos”和“logos”，指“家”或“居所”，和“研究”。生態(tài)學和生態(tài)系統(tǒng)是指研究生物住所的科學，強調(diào)有機體與其棲息環(huán)境之間相互關系的學問。生態(tài)學，不僅是一門生物科學，還是一門社會學、經(jīng)濟學和人類科學。生態(tài)學，探索人類如何與地球和地球上生物物種動態(tài)、持續(xù)和諧共生的生存哲學。

 

而生態(tài)哲學是哲學的一個分支，它以生態(tài)系統(tǒng)為研究對象，以人與生態(tài)環(huán)境的關系為基本問題，經(jīng)過理性反思而建構起來的一門相對獨立的哲學學科。人與自然關系的研究是生態(tài)學哲學的基本問題，建立人與自然關系的科學理論，制定人與自然關系的戰(zhàn)略與決策，尋找人與自然和諧發(fā)展的途徑等。生態(tài)哲學提升了人類認識自然和新價值觀、倫理觀和新理論等，是當代科學與哲學結合理論研究領域。

 

陳貴認為，生態(tài)文明是人類文明的重要組成部分，是人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展客觀規(guī)律而理性獲得物質(zhì)與精神成果的總和，構建人與自然和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮的世界觀、價值觀和社會形態(tài)，反映社會理性、科學和文明進步狀態(tài)。人類，在認識和改造自然的實踐中，從以人為中心到人與自然和諧相處，自然觀經(jīng)歷了漫長轉變。生態(tài)文明，不僅是表面上具有良好的生態(tài)環(huán)境，而是建立在經(jīng)濟增長、社會發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)基礎上的人與自然和諧相處的一種可持續(xù)發(fā)展的高級文明形態(tài)。生態(tài)文明，既是發(fā)展方式，也是生活方式新形態(tài)。

 

“生態(tài)文明建設是關乎中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。”陳貴說，要堅持持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境，厚植生態(tài)底色，繪就綠色發(fā)展、產(chǎn)業(yè)興旺新畫卷，讓生態(tài)文明建設取得長足發(fā)展。特別是通過建設國家公園，體現(xiàn)“天人合一”、“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展觀，充分調(diào)動全民參與保護環(huán)境主動性、創(chuàng)造性和積極性，有效提升全民族健康水平和人民幸福指數(shù)，實現(xiàn)發(fā)展與保護的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

 

“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”。這一深刻哲理，在新疆和我國許多地方都能找到有力印證。在阿爾泰山南麓的可可托海，廢棄礦坑經(jīng)過生態(tài)修復，搖身一變成為風靡網(wǎng)絡的工業(yè)旅游景點。在塔里木河下游，持續(xù)了20年的生態(tài)輸水，讓干涸的臺特瑪湖得到重現(xiàn)、瀕死的胡楊林得到復蘇，塔克拉瑪干沙漠與庫木塔格沙漠合攏的生態(tài)危機得到化解。犧牲生態(tài)環(huán)境無法實現(xiàn)長足的經(jīng)濟增長，堅持綠色發(fā)展和生態(tài)保護，推動自然資本大量增值，足以讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長點、成為長遠進步和永續(xù)發(fā)展的發(fā)力點。努力實現(xiàn)經(jīng)濟轉型與生態(tài)修復齊頭并進，才能從根本上取得生態(tài)文明與經(jīng)濟發(fā)展、民生改善的多贏。

 

陳貴認為，建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的大計。從長遠視角看，生態(tài)文明要從娃娃抓起，通過生動活潑的勞動體驗課程，讓孩子親自動手、親身體驗、自我感悟，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。學校和家長要攜手共進，小手拉大手、大手牽小手，從日常生活點滴小事做起，用文明生活方式踐行綠色發(fā)展理念，爭當生態(tài)文明的傳播者、文明實踐的參與者和美好家園的建設者。家長要當好孩子的第一任老師，帶頭傳播環(huán)保理念、示范環(huán)保行為、踐行綠色環(huán)保生活，給孩子們做出好的榜樣，為推進美麗中國建設、構建人與自然和諧共生的綠色家園貢獻力量。